Педагогический совет

Педагогический совет

О деятельности педагогического коллектива по  проектированию, проведению и анализу современного учебного занятия как показателя уровня управленческой компетентности педагогов.

А.Гин. Приемы педагогической техники

<meta charset="utf-8" />Рекомендации для учителей  «Особенности реализации дидактических подходов в преподавании учебных предметов»

<meta charset="utf-8" />Деятельность учителя по формированию общеучебных умений и навыков

<meta charset="utf-8" />Современное учебное занятие (структура, планирование,  самоанализ)

<meta charset="utf-8" />Методы и приемы на уроках русского языка в начальной школе

Методы и технологии обучения

<meta charset="utf-8" />Нормы оценки результатов учебной деятельности по учебным предметам

<meta charset="utf-8" />Общеучебные умения учащихся 1-4 классов

<meta charset="utf-8" />Оценка эффективности урока

<meta charset="utf-8" />Оценочное суждение учителя и самооценочное суждение ученика<meta charset="utf-8" />

ПРИМЕРЫ ФОРМУЛИРОВОК ВОСПИТЫВАЮЩИХ И РАЗВИВАЮЩИХ ЦЕЛЕЙ  учебных занятий (Бобрович Т.А.)

<meta charset="utf-8" />Рекомендации учителю в подготовке современного урока 

<meta charset="utf-8" />Современные образовательные технологии

<meta charset="utf-8" />Урокi беларускай мовы, iх тыпы і структура

<meta charset="utf-8" />ТИПЫ И СТРУКТУРА, ВИДЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА

<meta charset="utf-8" />Требования к уроку литературного чтения

<meta charset="utf-8" />ЭТАПЫ УРОКА (классификация Н.И.Запрудского )